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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 843 800, quel est le chiffre des milliers ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 8 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 49,3 … 49,33

    • <
    • =
    • >

  4. 18,5 − 2,2 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 218 × 16

    Résultat :

  6. 480 : 15 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 11 hm = … km

    Réponse :km

  8. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 100 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

    • 2
    • 1
    • 0
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 3

    Dans 843 800, le chiffre des milliers est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 10/8

    Chaque petit intervalle vaut 1/8 (un huitième). Le point A est à 10 intervalles de 0 : il correspond à 10/8. On peut aussi l'écrire 1 + 2/8.

  3. 3. <

    49,3 < 49,33. Les parties entières sont égales (49). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

  4. 4. 16,3

    18,5 − 2,2 = 16,3. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 185 − 22 = 163 dixièmes, soit 16,3.

  5. 5. 3 488

    218 × 16 = 3 488. 16 = 10 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 218 × 6 = 1 308 218 × 10 = 2 180 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 1 308 + 2 180 = 3 488.

  6. 6. 32

    480 : 15 = 32, car 15 × 32 = 480.

  7. 7. 1,1 km

    1 km = 10 hm, donc 11 hm = 11 : 10 km = 1,1 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 11 avec le chiffre des unités dans la colonne « hm », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

  8. 8. 400 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 100 = 400 km.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.