Révision de maths CM1

1. 6

Dans 600 610, le chiffre des centaines de mille est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 2/3

Chaque petit intervalle vaut 1/3 (un tiers). Le point A est à 2 intervalles de 0 : il correspond à 2/3.

3. <

49,2 < 49,47. Les parties entières sont égales (49). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

4. 38,16

50,5 − 12,34 = 38,16. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 50,50 − 12,34. On calcule en centièmes : 5 050 − 1 234 = 3 816 centièmes, soit 38,16.

5. 27 048

588 × 46 = 27 048. 46 = 40 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 588 × 6 = 3 528 588 × 40 = 23 520 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 3 528 + 23 520 = 27 048.

6. 117

585 : 5 = 117, car 5 × 117 = 585.

7. 6,8 dm

1 dm = 10 cm, donc 68 cm = 68 : 10 dm = 6,8 dm. Dans le tableau de conversion : on écrit 68 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « dm ».

8. 4,80 €

Le prix est proportionnel au nombre de croissants. 1) Prix d'un seul : 8 € : 5 = 1,60 €. 2) Prix de 3 : 3 × 1,60 € = 4,80 €.

9. a. 4 côtés de même longueur

Un losange est un quadrilatère qui a ses 4 côtés de même longueur. Un carré est un losange particulier.