Révision de maths CM1

1. 1

Dans 310 687, le chiffre des dizaines de mille est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 14/8

Chaque petit intervalle vaut 1/8 (un huitième). Le point A est à 14 intervalles de 0 : il correspond à 14/8. On peut aussi l'écrire 1 + 6/8.

3. <

17,06 < 17,82. Les parties entières sont égales (17). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

4. 23,2

92,1 − 68,9 = 23,2. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 921 − 689 = 232 dixièmes, soit 23,2.

5. 57 005

877 × 65 = 57 005. 65 = 60 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 877 × 5 = 4 385 877 × 60 = 52 620 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 4 385 + 52 620 = 57 005.

6. 39

156 : 4 = 39, car 4 × 39 = 156.

7. 33 000 mm

1 m = 1 000 mm, donc 33 m = 33 × 1 000 mm = 33 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 33 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 500 km

La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 100 = 500 km.

9. 6 cm

Le rayon est la moitié du diamètre : 12 : 2 = 6. Le rayon mesure 6 cm.