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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 913 509, quel est le chiffre des milliers ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 2 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 82,3 … 82,30

    • <
    • =
    • >

  4. 82,3 − 51,8 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 814 × 91

    Résultat :

  6. 348 : 12 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 400 mL = … L

    Réponse :L

  8. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 100 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 3 personnes ?

    Réponse :g

  9. Avec quel instrument trace-t-on un cercle ?

    • a. le rapporteur
    • b. le compas
    • c. la règle
    • d. l'équerre

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 3

    Dans 913 509, le chiffre des milliers est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 3/2

    Chaque petit intervalle vaut 1/2 (un demi). Le point A est à 3 intervalles de 0 : il correspond à 3/2. On peut aussi l'écrire 1 + 1/2.

  3. 3. =

    82,3 = 82,30. Les deux nombres sont égaux : un zéro à la fin de la partie décimale ne change pas la valeur.

  4. 4. 30,5

    82,3 − 51,8 = 30,5. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 823 − 518 = 305 dixièmes, soit 30,5.

  5. 5. 74 074

    814 × 91 = 74 074. 91 = 90 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 814 × 1 = 814 814 × 90 = 73 260 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 814 + 73 260 = 74 074.

  6. 6. 29

    348 : 12 = 29, car 12 × 29 = 348.

  7. 7. 0,4 L

    1 L = 1 000 mL, donc 400 mL = 400 : 1 000 L = 0,4 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 400 avec le chiffre des unités dans la colonne « mL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

  8. 8. 150 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 100 : 2 = 50 g. Pour 3 personnes : 3 × 50 = 150 g.

  9. 9. b. le compas

    On trace un cercle avec le compas : l'écartement du compas est le rayon.