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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 551 631 ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 10 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 97,6 … 99,6

    • <
    • =
    • >

  4. 80,7 − 29,2 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 635 × 62

    Résultat :

  6. 1 026 : 9 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 980 cg = … g

    Réponse :g

  8. Une recette de gâteau pour 4 personnes demande 200 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 2 personnes ?

    Réponse :g

  9. Combien d'axes de symétrie a un carré ?

    • 4
    • 1
    • 2
    • 0

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 5 516

    551 631 = 5 516 centaines et 31 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 5 516.

  2. 2. 1/10

    Chaque petit intervalle vaut 1/10 (un dixième). Le point A est à 1 intervalle de 0 : il correspond à 1/10.

  3. 3. <

    97,6 < 99,6. On compare d'abord les parties entières : 97 < 99.

  4. 4. 51,5

    80,7 − 29,2 = 51,5. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 807 − 292 = 515 dixièmes, soit 51,5.

  5. 5. 39 370

    635 × 62 = 39 370. 62 = 60 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 635 × 2 = 1 270 635 × 60 = 38 100 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 1 270 + 38 100 = 39 370.

  6. 6. 114

    1 026 : 9 = 114, car 9 × 114 = 1 026.

  7. 7. 9,8 g

    1 g = 100 cg, donc 980 cg = 980 : 100 g = 9,8 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 980 avec le chiffre des unités dans la colonne « cg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

  8. 8. 100 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 200 : 4 = 50 g. Pour 2 personnes : 2 × 50 = 100 g.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 axes de symétrie : les 2 diagonales et les 2 droites qui passent par le milieu des côtés opposés.