Révision de maths CM1

1. 3

Dans 341 153, le chiffre des centaines de mille est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 2/5

Chaque petit intervalle vaut 1/5 (un cinquième). Le point A est à 2 intervalles de 0 : il correspond à 2/5.

3. >

5,4 > 5,34. Les parties entières sont égales (5). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

4. 13,7

55,2 − 41,5 = 13,7. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 552 − 415 = 137 dixièmes, soit 13,7.

5. 23 790

610 × 39 = 23 790. 39 = 30 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 610 × 9 = 5 490 610 × 30 = 18 300 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 5 490 + 18 300 = 23 790.

6. 19

133 : 7 = 19, car 7 × 19 = 133.

7. 6 300 g

1 kg = 1 000 g, donc 6,3 kg = 6,3 × 1 000 g = 6 300 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 6,3 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.

8. 150 g

La quantité de chocolat est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 100 : 4 = 25 g. Pour 6 personnes : 6 × 25 = 150 g.

9. b. 4 côtés de même longueur

Un losange est un quadrilatère qui a ses 4 côtés de même longueur. Un carré est un losange particulier.