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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 615 389 ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 8 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 90,94 … 35,3

    • <
    • =
    • >

  4. 14,7 − 1,7 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 865 × 94

    Résultat :

  6. 1 160 : 8 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 56 cm = … dm

    Réponse :dm

  8. Une recette de gâteau pour 6 personnes demande 150 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 12 personnes ?

    Réponse :g

  9. Le diamètre d'un cercle mesure 12 cm. Combien mesure son rayon ?

    Réponse :cm

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 6 153

    615 389 = 6 153 centaines et 89 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 6 153.

  2. 2. 13/8

    Chaque petit intervalle vaut 1/8 (un huitième). Le point A est à 13 intervalles de 0 : il correspond à 13/8. On peut aussi l'écrire 1 + 5/8.

  3. 3. >

    90,94 > 35,3. On compare d'abord les parties entières : 90 > 35.

  4. 4. 13

    14,7 − 1,7 = 13. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 147 − 17 = 130 dixièmes, soit 13.

  5. 5. 81 310

    865 × 94 = 81 310. 94 = 90 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 865 × 4 = 3 460 865 × 90 = 77 850 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 3 460 + 77 850 = 81 310.

  6. 6. 145

    1 160 : 8 = 145, car 8 × 145 = 1 160.

  7. 7. 5,6 dm

    1 dm = 10 cm, donc 56 cm = 56 : 10 dm = 5,6 dm. Dans le tableau de conversion : on écrit 56 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « dm ».

  8. 8. 300 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 150 : 6 = 25 g. Pour 12 personnes : 12 × 25 = 300 g.

  9. 9. 6 cm

    Le rayon est la moitié du diamètre : 12 : 2 = 6. Le rayon mesure 6 cm.