Révision de maths CM1

1. 7 472

747 238 = 7 472 centaines et 38 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 7 472.

2. 1/5

Chaque petit intervalle vaut 1/5 (un cinquième). Le point A est à 1 intervalle de 0 : il correspond à 1/5.

3. >

43,98 > 43,61. Les parties entières sont égales (43). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

4. 39,8

88,4 − 48,6 = 39,8. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 884 − 486 = 398 dixièmes, soit 39,8.

5. 86 823

877 × 99 = 86 823. 99 = 90 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 877 × 9 = 7 893 877 × 90 = 78 930 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 7 893 + 78 930 = 86 823.

6. 76

608 : 8 = 76, car 8 × 76 = 608.

7. 7,4 m

1 m = 10 dm, donc 74 dm = 74 : 10 m = 7,4 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 74 avec le chiffre des unités dans la colonne « dm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

8. 200 g

La quantité de farine est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 100 : 4 = 25 g. Pour 8 personnes : 8 × 25 = 200 g.

9. d. rectangle

Un triangle rectangle a un angle droit.