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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 760 493, quel est le chiffre des milliers ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 6 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    0123A

    Réponse :

  3. Compare : 24,6 … 24,6

    • <
    • =
    • >

  4. 63,1 − 16,4 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 869 × 62

    Résultat :

  6. 670 : 5 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 28 km = … hm

    Réponse :hm

  8. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 50 g de farine. Quelle quantité de farine faut-il pour 4 personnes ?

    Réponse :g

  9. Un triangle qui a un angle droit s'appelle un triangle…

    • a. obtus
    • b. équilatéral
    • c. isocèle
    • d. rectangle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 0

    Dans 760 493, le chiffre des milliers est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 3/6

    Chaque petit intervalle vaut 1/6 (un sixième). Le point A est à 3 intervalles de 0 : il correspond à 3/6.

  3. 3. =

    24,6 = 24,6. Les deux nombres sont égaux : un zéro à la fin de la partie décimale ne change pas la valeur.

  4. 4. 46,7

    63,1 − 16,4 = 46,7. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 631 − 164 = 467 dixièmes, soit 46,7.

  5. 5. 53 878

    869 × 62 = 53 878. 62 = 60 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 869 × 2 = 1 738 869 × 60 = 52 140 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 1 738 + 52 140 = 53 878.

  6. 6. 134

    670 : 5 = 134, car 5 × 134 = 670.

  7. 7. 280 hm

    1 km = 10 hm, donc 28 km = 28 × 10 hm = 280 hm. Dans le tableau de conversion : on écrit 28 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « hm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 100 g

    La quantité de farine est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 50 : 2 = 25 g. Pour 4 personnes : 4 × 25 = 100 g.

  9. 9. d. rectangle

    Un triangle rectangle a un angle droit.