Révision de maths CM1

1. 6

Dans 611 049, le chiffre des centaines de mille est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 4/8

Chaque petit intervalle vaut 1/8 (un huitième). Le point A est à 4 intervalles de 0 : il correspond à 4/8.

3. >

60,6 > 60,3. Les parties entières sont égales (60). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

4. 51,16

87,6 − 36,44 = 51,16. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 87,60 − 36,44. On calcule en centièmes : 8 760 − 3 644 = 5 116 centièmes, soit 51,16.

5. 77 486

901 × 86 = 77 486. 86 = 80 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 901 × 6 = 5 406 901 × 80 = 72 080 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 5 406 + 72 080 = 77 486.

6. 102

408 : 4 = 102, car 4 × 102 = 408.

7. 240 L

1 hL = 100 L, donc 2,4 hL = 2,4 × 100 L = 240 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 2,4 avec le chiffre des unités dans la colonne « hL », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « L », puis on lit le nombre.

8. 5,50 €

Le prix est proportionnel au nombre de croissants. 1) Prix d'un seul : 1,10 € : 2 = 0,55 €. 2) Prix de 10 : 10 × 0,55 € = 5,50 €.

9. 6 cm

Le rayon est la moitié du diamètre : 12 : 2 = 6. Le rayon mesure 6 cm.