Révision de maths CM1

1. 8

Dans 711 815, le chiffre des centaines est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 4/3

Chaque petit intervalle vaut 1/3 (un tiers). Le point A est à 4 intervalles de 0 : il correspond à 4/3. On peut aussi l'écrire 1 + 1/3.

3. >

59,53 > 59,24. Les parties entières sont égales (59). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

4. 13,6

78,4 − 64,8 = 13,6. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 784 − 648 = 136 dixièmes, soit 13,6.

5. 52 338

858 × 61 = 52 338. 61 = 60 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 858 × 1 = 858 858 × 60 = 51 480 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 858 + 51 480 = 52 338.

6. 97

679 : 7 = 97, car 7 × 97 = 679.

7. 6 400 mm

1 m = 1 000 mm, donc 6,4 m = 6,4 × 1 000 mm = 6 400 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 6,4 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 240 g

La quantité de farine est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 120 : 6 = 20 g. Pour 12 personnes : 12 × 20 = 240 g.

9. c. un angle droit

Deux droites perpendiculaires se coupent en formant 4 angles droits.