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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 323 835, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 4 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    0123A

    Réponse :

  3. Compare : 24,86 … 24,860

    • <
    • =
    • >

  4. 98,9 − 35,3 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 155 × 25

    Résultat :

  6. 558 : 9 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 1,9 m = … mm

    Réponse :mm

  8. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 40 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  9. Un triangle qui a un angle droit s'appelle un triangle…

    • a. obtus
    • b. rectangle
    • c. équilatéral
    • d. isocèle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 5

    Dans 323 835, le chiffre des unités est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 2/4

    Chaque petit intervalle vaut 1/4 (un quart). Le point A est à 2 intervalles de 0 : il correspond à 2/4.

  3. 3. =

    24,86 = 24,860. Les deux nombres sont égaux : un zéro à la fin de la partie décimale ne change pas la valeur.

  4. 4. 63,6

    98,9 − 35,3 = 63,6. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 989 − 353 = 636 dixièmes, soit 63,6.

  5. 5. 3 875

    155 × 25 = 3 875. 25 = 20 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 155 × 5 = 775 155 × 20 = 3 100 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 775 + 3 100 = 3 875.

  6. 6. 62

    558 : 9 = 62, car 9 × 62 = 558.

  7. 7. 1 900 mm

    1 m = 1 000 mm, donc 1,9 m = 1,9 × 1 000 mm = 1 900 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 1,9 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 160 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 40 = 160 km.

  9. 9. b. rectangle

    Un triangle rectangle a un angle droit.