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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 85 637 ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 2 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 19,75 … 19,750

    • <
    • =
    • >

  4. 93,3 − 54,3 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 267 × 23

    Résultat :

  6. 492 : 4 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 4 700 mL = … L

    Réponse :L

  8. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 50 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 4 personnes ?

    Réponse :g

  9. Combien d'axes de symétrie a un carré ?

    • 2
    • 0
    • 4
    • 1

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 8 563

    85 637 = 8 563 dizaines et 7 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 8 563.

  2. 2. 3/2

    Chaque petit intervalle vaut 1/2 (un demi). Le point A est à 3 intervalles de 0 : il correspond à 3/2. On peut aussi l'écrire 1 + 1/2.

  3. 3. =

    19,75 = 19,750. Les deux nombres sont égaux : un zéro à la fin de la partie décimale ne change pas la valeur.

  4. 4. 39

    93,3 − 54,3 = 39. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 933 − 543 = 390 dixièmes, soit 39.

  5. 5. 6 141

    267 × 23 = 6 141. 23 = 20 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 267 × 3 = 801 267 × 20 = 5 340 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 801 + 5 340 = 6 141.

  6. 6. 123

    492 : 4 = 123, car 4 × 123 = 492.

  7. 7. 4,7 L

    1 L = 1 000 mL, donc 4 700 mL = 4 700 : 1 000 L = 4,7 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 4 700 avec le chiffre des unités dans la colonne « mL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

  8. 8. 100 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 50 : 2 = 25 g. Pour 4 personnes : 4 × 25 = 100 g.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 axes de symétrie : les 2 diagonales et les 2 droites qui passent par le milieu des côtés opposés.