Révision de maths CM1

1. 8

Dans 87 869, le chiffre des dizaines de mille est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 14/5

Chaque petit intervalle vaut 1/5 (un cinquième). Le point A est à 14 intervalles de 0 : il correspond à 14/5. On peut aussi l'écrire 2 + 4/5.

3. <

60,6 < 60,84. Les parties entières sont égales (60). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

4. 55,94

73,9 − 17,96 = 55,94. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 73,90 − 17,96. On calcule en centièmes : 7 390 − 1 796 = 5 594 centièmes, soit 55,94.

5. 60 264

837 × 72 = 60 264. 72 = 70 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 837 × 2 = 1 674 837 × 70 = 58 590 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 1 674 + 58 590 = 60 264.

6. 31

713 : 23 = 31, car 23 × 31 = 713.

7. 1 800 g

1 hg = 100 g, donc 18 hg = 18 × 100 g = 1 800 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 18 avec le chiffre des unités dans la colonne « hg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.

8. 15,60 €

Le prix est proportionnel au nombre de baguettes. 1) Prix d'un seul : 9,75 € : 5 = 1,95 €. 2) Prix de 8 : 8 × 1,95 € = 15,60 €.

9. 8

Un cube a 8 sommets : 4 en haut et 4 en bas.