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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 183 663 ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 10 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 89,36 … 89,360

    • <
    • =
    • >

  4. 64,3 − 60,8 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 506 × 50

    Résultat :

  6. 512 : 4 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 950 cm = … m

    Réponse :m

  8. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 40 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 2 heures ?

    Réponse :km

  9. Deux droites perpendiculaires se coupent en formant…

    • a. un angle obtus
    • b. aucun angle
    • c. un angle aigu
    • d. un angle droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 1 836

    183 663 = 1 836 centaines et 63 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 1 836.

  2. 2. 19/10

    Chaque petit intervalle vaut 1/10 (un dixième). Le point A est à 19 intervalles de 0 : il correspond à 19/10. On peut aussi l'écrire 1 + 9/10.

  3. 3. =

    89,36 = 89,360. Les deux nombres sont égaux : un zéro à la fin de la partie décimale ne change pas la valeur.

  4. 4. 3,5

    64,3 − 60,8 = 3,5. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 643 − 608 = 35 dixièmes, soit 3,5.

  5. 5. 25 300

    506 × 50 = 25 300. 50 = 50 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 506 × 0 = 0 506 × 50 = 25 300 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 25 300 = 25 300.

  6. 6. 128

    512 : 4 = 128, car 4 × 128 = 512.

  7. 7. 9,5 m

    1 m = 100 cm, donc 950 cm = 950 : 100 m = 9,5 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 950 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 80 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 2 heures, elle parcourt 2 fois plus. 2 × 40 = 80 km.

  9. 9. d. un angle droit

    Deux droites perpendiculaires se coupent en formant 4 angles droits.