Révision de maths CM1

1. 9

Dans 199 509, le chiffre des milliers est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 17/10

Chaque petit intervalle vaut 1/10 (un dixième). Le point A est à 17 intervalles de 0 : il correspond à 17/10. On peut aussi l'écrire 1 + 7/10.

3. >

92,55 > 92,24. Les parties entières sont égales (92). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

4. 31,8

41,6 − 9,8 = 31,8. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 416 − 98 = 318 dixièmes, soit 31,8.

5. 4 788

399 × 12 = 4 788. 12 = 10 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 399 × 2 = 798 399 × 10 = 3 990 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 798 + 3 990 = 4 788.

6. 40

240 : 6 = 40, car 6 × 40 = 240.

7. 5,2 dm

1 dm = 10 cm, donc 52 cm = 52 : 10 dm = 5,2 dm. Dans le tableau de conversion : on écrit 52 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « dm ».

8. 150 g

La quantité de chocolat est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 300 : 6 = 50 g. Pour 3 personnes : 3 × 50 = 150 g.

9. b. équilatéral

Équilatéral : 3 côtés égaux. Isocèle : au moins 2 côtés égaux.