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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 521 293, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 2 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    0123A

    Réponse :

  3. Compare : 89,2 … 89,22

    • <
    • =
    • >

  4. 97,5 − 12,1 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 745 × 19

    Résultat :

  6. 1 260 : 9 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 95 cm = … m

    Réponse :m

  8. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 50 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  9. Avec quel instrument trace-t-on un cercle ?

    • a. le compas
    • b. la règle
    • c. l'équerre
    • d. le rapporteur

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 3

    Dans 521 293, le chiffre des unités est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 5/2

    Chaque petit intervalle vaut 1/2 (un demi). Le point A est à 5 intervalles de 0 : il correspond à 5/2. On peut aussi l'écrire 2 + 1/2.

  3. 3. <

    89,2 < 89,22. Les parties entières sont égales (89). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

  4. 4. 85,4

    97,5 − 12,1 = 85,4. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 975 − 121 = 854 dixièmes, soit 85,4.

  5. 5. 14 155

    745 × 19 = 14 155. 19 = 10 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 745 × 9 = 6 705 745 × 10 = 7 450 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 6 705 + 7 450 = 14 155.

  6. 6. 140

    1 260 : 9 = 140, car 9 × 140 = 1 260.

  7. 7. 0,95 m

    1 m = 100 cm, donc 95 cm = 95 : 100 m = 0,95 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 95 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 200 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 50 = 200 km.

  9. 9. a. le compas

    On trace un cercle avec le compas : l'écartement du compas est le rayon.