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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 415 676, quel est le chiffre des centaines de mille ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 5 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    0123A

    Réponse :

  3. Compare : 90,2 … 22,3

    • <
    • =
    • >

  4. 93,8 − 29,26 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 193 × 24

    Résultat :

  6. 1 176 : 8 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 34 dL = … cL

    Réponse :cL

  8. Une recette de gâteau pour 4 personnes demande 100 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 8 personnes ?

    Réponse :g

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

    • 1
    • 3
    • 0
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 4

    Dans 415 676, le chiffre des centaines de mille est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 11/5

    Chaque petit intervalle vaut 1/5 (un cinquième). Le point A est à 11 intervalles de 0 : il correspond à 11/5. On peut aussi l'écrire 2 + 1/5.

  3. 3. >

    90,2 > 22,3. On compare d'abord les parties entières : 90 > 22.

  4. 4. 64,54

    93,8 − 29,26 = 64,54. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 93,80 − 29,26. On calcule en centièmes : 9 380 − 2 926 = 6 454 centièmes, soit 64,54.

  5. 5. 4 632

    193 × 24 = 4 632. 24 = 20 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 193 × 4 = 772 193 × 20 = 3 860 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 772 + 3 860 = 4 632.

  6. 6. 147

    1 176 : 8 = 147, car 8 × 147 = 1 176.

  7. 7. 340 cL

    1 dL = 10 cL, donc 34 dL = 34 × 10 cL = 340 cL. Dans le tableau de conversion : on écrit 34 avec le chiffre des unités dans la colonne « dL », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 200 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 100 : 4 = 25 g. Pour 8 personnes : 8 × 25 = 200 g.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.