Révision de maths CM1

1. 4

Dans 447 388, le chiffre des dizaines de mille est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 3/2

Chaque petit intervalle vaut 1/2 (un demi). Le point A est à 3 intervalles de 0 : il correspond à 3/2. On peut aussi l'écrire 1 + 1/2.

3. <

18,21 < 18,94. Les parties entières sont égales (18). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

4. 24,59

90,49 − 65,9 = 24,59. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 90,49 − 65,90. On calcule en centièmes : 9 049 − 6 590 = 2 459 centièmes, soit 24,59.

5. 19 521

241 × 81 = 19 521. 81 = 80 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 241 × 1 = 241 241 × 80 = 19 280 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 241 + 19 280 = 19 521.

6. 38

722 : 19 = 38, car 19 × 38 = 722.

7. 24 000 mL

1 L = 1 000 mL, donc 24 L = 24 × 1 000 mL = 24 000 mL. Dans le tableau de conversion : on écrit 24 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.

8. 240 km

La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 80 = 240 km.

9. b. plus petit qu'un angle droit

Aigu : plus petit qu'un angle droit. Obtus : plus grand qu'un angle droit (mais plus petit qu'un angle plat).