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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 662 597, quel est le chiffre des dizaines de mille ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 3 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 80,4 … 97,88

    • <
    • =
    • >

  4. 90,85 − 55,9 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 353 × 12

    Résultat :

  6. 522 : 18 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 3 900 m = … km

    Réponse :km

  8. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 100 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 5 personnes ?

    Réponse :g

  9. Un angle aigu est…

    • a. plus grand qu'un angle droit
    • b. plus petit qu'un angle droit
    • c. égal à un angle droit
    • d. plus grand qu'un angle plat

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 6

    Dans 662 597, le chiffre des dizaines de mille est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 4/3

    Chaque petit intervalle vaut 1/3 (un tiers). Le point A est à 4 intervalles de 0 : il correspond à 4/3. On peut aussi l'écrire 1 + 1/3.

  3. 3. <

    80,4 < 97,88. On compare d'abord les parties entières : 80 < 97.

  4. 4. 34,95

    90,85 − 55,9 = 34,95. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 90,85 − 55,90. On calcule en centièmes : 9 085 − 5 590 = 3 495 centièmes, soit 34,95.

  5. 5. 4 236

    353 × 12 = 4 236. 12 = 10 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 353 × 2 = 706 353 × 10 = 3 530 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 706 + 3 530 = 4 236.

  6. 6. 29

    522 : 18 = 29, car 18 × 29 = 522.

  7. 7. 3,9 km

    1 km = 1 000 m, donc 3 900 m = 3 900 : 1 000 km = 3,9 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 3 900 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

  8. 8. 250 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 100 : 2 = 50 g. Pour 5 personnes : 5 × 50 = 250 g.

  9. 9. b. plus petit qu'un angle droit

    Aigu : plus petit qu'un angle droit. Obtus : plus grand qu'un angle droit (mais plus petit qu'un angle plat).