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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 58 399 ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 2 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 38,7 … 15,4

    • <
    • =
    • >

  4. 88,2 − 5,8 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 883 × 22

    Résultat :

  6. 110 : 11 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 64 cL = … L

    Réponse :L

  8. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 40 g de farine. Quelle quantité de farine faut-il pour 3 personnes ?

    Réponse :g

  9. Un triangle qui a un angle droit s'appelle un triangle…

    • a. équilatéral
    • b. obtus
    • c. isocèle
    • d. rectangle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 583

    58 399 = 583 centaines et 99 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 583.

  2. 2. 3/2

    Chaque petit intervalle vaut 1/2 (un demi). Le point A est à 3 intervalles de 0 : il correspond à 3/2. On peut aussi l'écrire 1 + 1/2.

  3. 3. >

    38,7 > 15,4. On compare d'abord les parties entières : 38 > 15.

  4. 4. 82,4

    88,2 − 5,8 = 82,4. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 882 − 58 = 824 dixièmes, soit 82,4.

  5. 5. 19 426

    883 × 22 = 19 426. 22 = 20 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 883 × 2 = 1 766 883 × 20 = 17 660 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 1 766 + 17 660 = 19 426.

  6. 6. 10

    110 : 11 = 10, car 11 × 10 = 110.

  7. 7. 0,64 L

    1 L = 100 cL, donc 64 cL = 64 : 100 L = 0,64 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 64 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

  8. 8. 60 g

    La quantité de farine est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 40 : 2 = 20 g. Pour 3 personnes : 3 × 20 = 60 g.

  9. 9. d. rectangle

    Un triangle rectangle a un angle droit.