Révision de maths CM1

1. 8

Dans 886 969, le chiffre des dizaines de mille est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 14/8

Chaque petit intervalle vaut 1/8 (un huitième). Le point A est à 14 intervalles de 0 : il correspond à 14/8. On peut aussi l'écrire 1 + 6/8.

3. <

99,64 < 99,67. Les parties entières sont égales (99). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

4. 65,8

97,7 − 31,9 = 65,8. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 977 − 319 = 658 dixièmes, soit 65,8.

5. 38 909

949 × 41 = 38 909. 41 = 40 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 949 × 1 = 949 949 × 40 = 37 960 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 949 + 37 960 = 38 909.

6. 111

888 : 8 = 111, car 8 × 111 = 888.

7. 970 cL

1 L = 100 cL, donc 9,7 L = 9,7 × 100 cL = 970 cL. Dans le tableau de conversion : on écrit 9,7 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.

8. 0,90 €

Le prix est proportionnel au nombre de baguettes. 1) Prix d'un seul : 1,20 € : 4 = 0,30 €. 2) Prix de 3 : 3 × 0,30 € = 0,90 €.

9. a. rectangle

Un triangle rectangle a un angle droit.