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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 890 329, quel est le chiffre des centaines de mille ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 3 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 3,49 … 75,75

    • <
    • =
    • >

  4. 79,4 − 33,36 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 470 × 21

    Résultat :

  6. 325 : 5 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 95 cm = … m

    Réponse :m

  8. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 50 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  9. Avec quel instrument trace-t-on un cercle ?

    • a. l'équerre
    • b. le compas
    • c. le rapporteur
    • d. la règle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 8

    Dans 890 329, le chiffre des centaines de mille est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 4/3

    Chaque petit intervalle vaut 1/3 (un tiers). Le point A est à 4 intervalles de 0 : il correspond à 4/3. On peut aussi l'écrire 1 + 1/3.

  3. 3. <

    3,49 < 75,75. On compare d'abord les parties entières : 3 < 75.

  4. 4. 46,04

    79,4 − 33,36 = 46,04. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 79,40 − 33,36. On calcule en centièmes : 7 940 − 3 336 = 4 604 centièmes, soit 46,04.

  5. 5. 9 870

    470 × 21 = 9 870. 21 = 20 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 470 × 1 = 470 470 × 20 = 9 400 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 470 + 9 400 = 9 870.

  6. 6. 65

    325 : 5 = 65, car 5 × 65 = 325.

  7. 7. 0,95 m

    1 m = 100 cm, donc 95 cm = 95 : 100 m = 0,95 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 95 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 150 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 50 = 150 km.

  9. 9. b. le compas

    On trace un cercle avec le compas : l'écartement du compas est le rayon.