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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 596 810, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 10 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 85,14 … 85,14

    • <
    • =
    • >

  4. 42,3 − 8,1 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 599 × 46

    Résultat :

  6. 784 : 7 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 250 cg = … g

    Réponse :g

  8. Une recette de gâteau pour 6 personnes demande 150 g de farine. Quelle quantité de farine faut-il pour 9 personnes ?

    Réponse :g

  9. Un triangle qui a un angle droit s'appelle un triangle…

    • a. équilatéral
    • b. isocèle
    • c. obtus
    • d. rectangle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 8

    Dans 596 810, le chiffre des centaines est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 3/10

    Chaque petit intervalle vaut 1/10 (un dixième). Le point A est à 3 intervalles de 0 : il correspond à 3/10.

  3. 3. =

    85,14 = 85,14. Les deux nombres sont égaux : un zéro à la fin de la partie décimale ne change pas la valeur.

  4. 4. 34,2

    42,3 − 8,1 = 34,2. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 423 − 81 = 342 dixièmes, soit 34,2.

  5. 5. 27 554

    599 × 46 = 27 554. 46 = 40 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 599 × 6 = 3 594 599 × 40 = 23 960 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 3 594 + 23 960 = 27 554.

  6. 6. 112

    784 : 7 = 112, car 7 × 112 = 784.

  7. 7. 2,5 g

    1 g = 100 cg, donc 250 cg = 250 : 100 g = 2,5 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 250 avec le chiffre des unités dans la colonne « cg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

  8. 8. 225 g

    La quantité de farine est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 150 : 6 = 25 g. Pour 9 personnes : 9 × 25 = 225 g.

  9. 9. d. rectangle

    Un triangle rectangle a un angle droit.