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Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 150 303, quel est le chiffre des milliers ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 2 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 8,84 … 8,72

    • <
    • =
    • >
  4. 64,9 − 58,8 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 687 × 85

    Résultat :

  6. 792 : 8 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 20 dm = … cm

    Réponse :cm

  8. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 80 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 2 heures ?

    Réponse :km

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

    • 2
    • 4
    • 0
    • 1

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 0

    Dans 150 303, le chiffre des milliers est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 3/2

    Chaque petit intervalle vaut 1/2 (un demi). Le point A est à 3 intervalles de 0 : il correspond à 3/2. On peut aussi l'écrire 1 + 1/2.

  3. 3. >

    8,84 > 8,72. Les parties entières sont égales (8). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

  4. 4. 6,1

    64,9 − 58,8 = 6,1. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 649 − 588 = 61 dixièmes, soit 6,1.

  5. 5. 58 395

    687 × 85 = 58 395. 85 = 80 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 687 × 5 = 3 435 687 × 80 = 54 960 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 3 435 + 54 960 = 58 395.

  6. 6. 99

    792 : 8 = 99, car 8 × 99 = 792.

  7. 7. 200 cm

    1 dm = 10 cm, donc 20 dm = 20 × 10 cm = 200 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 20 avec le chiffre des unités dans la colonne « dm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 160 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 2 heures, elle parcourt 2 fois plus. 2 × 80 = 160 km.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.