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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 634 497, quel est le chiffre des centaines de mille ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 8 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 41,1 … 32,55

    • <
    • =
    • >

  4. 93,1 − 45,1 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 520 × 65

    Résultat :

  6. 180 : 3 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 7,5 km = … m

    Réponse :m

  8. Une recette de gâteau pour 6 personnes demande 300 g de farine. Quelle quantité de farine faut-il pour 9 personnes ?

    Réponse :g

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

    • 4
    • 0
    • 1
    • 2

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 6

    Dans 634 497, le chiffre des centaines de mille est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 7/8

    Chaque petit intervalle vaut 1/8 (un huitième). Le point A est à 7 intervalles de 0 : il correspond à 7/8.

  3. 3. >

    41,1 > 32,55. On compare d'abord les parties entières : 41 > 32.

  4. 4. 48

    93,1 − 45,1 = 48. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 931 − 451 = 480 dixièmes, soit 48.

  5. 5. 33 800

    520 × 65 = 33 800. 65 = 60 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 520 × 5 = 2 600 520 × 60 = 31 200 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 2 600 + 31 200 = 33 800.

  6. 6. 60

    180 : 3 = 60, car 3 × 60 = 180.

  7. 7. 7 500 m

    1 km = 1 000 m, donc 7,5 km = 7,5 × 1 000 m = 7 500 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 7,5 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

  8. 8. 450 g

    La quantité de farine est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 300 : 6 = 50 g. Pour 9 personnes : 9 × 50 = 450 g.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.