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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 818 469, quel est le chiffre des centaines de mille ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 10 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 54,2 … 11,27

    • <
    • =
    • >

  4. 86,55 − 14,7 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 229 × 15

    Résultat :

  6. 216 : 12 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 60 cg = … g

    Réponse :g

  8. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 90 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 2 heures ?

    Réponse :km

  9. Combien de sommets a un cube ?

    • 12
    • 4
    • 6
    • 8

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 8

    Dans 818 469, le chiffre des centaines de mille est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 14/10

    Chaque petit intervalle vaut 1/10 (un dixième). Le point A est à 14 intervalles de 0 : il correspond à 14/10. On peut aussi l'écrire 1 + 4/10.

  3. 3. >

    54,2 > 11,27. On compare d'abord les parties entières : 54 > 11.

  4. 4. 71,85

    86,55 − 14,7 = 71,85. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 86,55 − 14,70. On calcule en centièmes : 8 655 − 1 470 = 7 185 centièmes, soit 71,85.

  5. 5. 3 435

    229 × 15 = 3 435. 15 = 10 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 229 × 5 = 1 145 229 × 10 = 2 290 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 1 145 + 2 290 = 3 435.

  6. 6. 18

    216 : 12 = 18, car 12 × 18 = 216.

  7. 7. 0,6 g

    1 g = 100 cg, donc 60 cg = 60 : 100 g = 0,6 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 60 avec le chiffre des unités dans la colonne « cg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

  8. 8. 180 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 2 heures, elle parcourt 2 fois plus. 2 × 90 = 180 km.

  9. 9. 8

    Un cube a 8 sommets : 4 en haut et 4 en bas.