Révision de maths CM1

1. 5

Dans 955 087, le chiffre des milliers est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 9/5

Chaque petit intervalle vaut 1/5 (un cinquième). Le point A est à 9 intervalles de 0 : il correspond à 9/5. On peut aussi l'écrire 1 + 4/5.

3. >

70,6 > 70,16. Les parties entières sont égales (70). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

4. 5,16

66,76 − 61,6 = 5,16. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 66,76 − 61,60. On calcule en centièmes : 6 676 − 6 160 = 516 centièmes, soit 5,16.

5. 11 592

966 × 12 = 11 592. 12 = 10 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 966 × 2 = 1 932 966 × 10 = 9 660 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 1 932 + 9 660 = 11 592.

6. 14

84 : 6 = 14, car 6 × 14 = 84.

7. 20 000 mm

1 m = 1 000 mm, donc 20 m = 20 × 1 000 mm = 20 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 20 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 6,75 €

Le prix est proportionnel au nombre de stylos. 1) Prix d'un seul : 2,25 € : 3 = 0,75 €. 2) Prix de 9 : 9 × 0,75 € = 6,75 €.

9. 8

Un cube a 8 sommets : 4 en haut et 4 en bas.