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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 464 459, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 5 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 97,77 … 73,66

    • <
    • =
    • >

  4. 25,7 − 22,52 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 827 × 47

    Résultat :

  6. 685 : 5 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 2,1 g = … mg

    Réponse :mg

  8. Une recette de gâteau pour 6 personnes demande 300 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 3 personnes ?

    Réponse :g

  9. Combien d'arêtes a un cube ?

    • 6
    • 4
    • 12
    • 8

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 5

    Dans 464 459, le chiffre des dizaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 2/5

    Chaque petit intervalle vaut 1/5 (un cinquième). Le point A est à 2 intervalles de 0 : il correspond à 2/5.

  3. 3. >

    97,77 > 73,66. On compare d'abord les parties entières : 97 > 73.

  4. 4. 3,18

    25,7 − 22,52 = 3,18. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 25,70 − 22,52. On calcule en centièmes : 2 570 − 2 252 = 318 centièmes, soit 3,18.

  5. 5. 38 869

    827 × 47 = 38 869. 47 = 40 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 827 × 7 = 5 789 827 × 40 = 33 080 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 5 789 + 33 080 = 38 869.

  6. 6. 137

    685 : 5 = 137, car 5 × 137 = 685.

  7. 7. 2 100 mg

    1 g = 1 000 mg, donc 2,1 g = 2,1 × 1 000 mg = 2 100 mg. Dans le tableau de conversion : on écrit 2,1 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.

  8. 8. 150 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 300 : 6 = 50 g. Pour 3 personnes : 3 × 50 = 150 g.

  9. 9. 12

    Un cube a 12 arêtes, 6 faces et 8 sommets.