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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 459 208, quel est le chiffre des centaines de mille ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 5 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    0123A

    Réponse :

  3. Compare : 26,08 … 6,6

    • <
    • =
    • >

  4. 52,5 − 33,7 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 910 × 17

    Résultat :

  6. 286 : 13 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 360 mm = … m

    Réponse :m

  8. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 40 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  9. Deux droites perpendiculaires se coupent en formant…

    • a. un angle aigu
    • b. aucun angle
    • c. un angle obtus
    • d. un angle droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 4

    Dans 459 208, le chiffre des centaines de mille est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 9/5

    Chaque petit intervalle vaut 1/5 (un cinquième). Le point A est à 9 intervalles de 0 : il correspond à 9/5. On peut aussi l'écrire 1 + 4/5.

  3. 3. >

    26,08 > 6,6. On compare d'abord les parties entières : 26 > 6.

  4. 4. 18,8

    52,5 − 33,7 = 18,8. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 525 − 337 = 188 dixièmes, soit 18,8.

  5. 5. 15 470

    910 × 17 = 15 470. 17 = 10 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 910 × 7 = 6 370 910 × 10 = 9 100 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 6 370 + 9 100 = 15 470.

  6. 6. 22

    286 : 13 = 22, car 13 × 22 = 286.

  7. 7. 0,36 m

    1 m = 1 000 mm, donc 360 mm = 360 : 1 000 m = 0,36 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 360 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 160 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 40 = 160 km.

  9. 9. d. un angle droit

    Deux droites perpendiculaires se coupent en formant 4 angles droits.