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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 943 668, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 3 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 67,5 … 67,5

    • <
    • =
    • >

  4. 84,14 − 1,9 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 501 × 60

    Résultat :

  6. 513 : 9 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 870 mg = … g

    Réponse :g

  8. Une recette de gâteau pour 4 personnes demande 200 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 10 personnes ?

    Réponse :g

  9. Deux droites parallèles…

    • a. ont la même longueur
    • b. se coupent en un point
    • c. ne se coupent jamais
    • d. se coupent en formant un angle droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 8

    Dans 943 668, le chiffre des unités est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 2/3

    Chaque petit intervalle vaut 1/3 (un tiers). Le point A est à 2 intervalles de 0 : il correspond à 2/3.

  3. 3. =

    67,5 = 67,5. Les deux nombres sont égaux : un zéro à la fin de la partie décimale ne change pas la valeur.

  4. 4. 82,24

    84,14 − 1,9 = 82,24. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 84,14 − 1,90. On calcule en centièmes : 8 414 − 190 = 8 224 centièmes, soit 82,24.

  5. 5. 30 060

    501 × 60 = 30 060. 60 = 60 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 501 × 0 = 0 501 × 60 = 30 060 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 30 060 = 30 060.

  6. 6. 57

    513 : 9 = 57, car 9 × 57 = 513.

  7. 7. 0,87 g

    1 g = 1 000 mg, donc 870 mg = 870 : 1 000 g = 0,87 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 870 avec le chiffre des unités dans la colonne « mg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

  8. 8. 500 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 200 : 4 = 50 g. Pour 10 personnes : 10 × 50 = 500 g.

  9. 9. c. ne se coupent jamais

    Deux droites parallèles ne se coupent jamais : l'écart entre elles reste le même.