Révision de maths CM1

1. 4

Dans 489 865, le chiffre des centaines de mille est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 5/4

Chaque petit intervalle vaut 1/4 (un quart). Le point A est à 5 intervalles de 0 : il correspond à 5/4. On peut aussi l'écrire 1 + 1/4.

3. >

23,57 > 23,49. Les parties entières sont égales (23). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

4. 60,19

83,4 − 23,21 = 60,19. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 83,40 − 23,21. On calcule en centièmes : 8 340 − 2 321 = 6 019 centièmes, soit 60,19.

5. 10 530

270 × 39 = 10 530. 39 = 30 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 270 × 9 = 2 430 270 × 30 = 8 100 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 2 430 + 8 100 = 10 530.

6. 10

230 : 23 = 10, car 23 × 10 = 230.

7. 4 dm

1 dm = 10 cm, donc 40 cm = 40 : 10 dm = 4 dm. Dans le tableau de conversion : on écrit 40 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « dm ».

8. 5,60 €

Le prix est proportionnel au nombre de croissants. 1) Prix d'un seul : 2,80 € : 4 = 0,70 €. 2) Prix de 8 : 8 × 0,70 € = 5,60 €.

9. 3 cm

Le rayon est la moitié du diamètre : 6 : 2 = 3. Le rayon mesure 3 cm.