Révision de maths CM1

1. 1

Dans 623 031, le chiffre des unités est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 19/10

Chaque petit intervalle vaut 1/10 (un dixième). Le point A est à 19 intervalles de 0 : il correspond à 19/10. On peut aussi l'écrire 1 + 9/10.

3. <

57,6 < 57,75. Les parties entières sont égales (57). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

4. 10,94

91,5 − 80,56 = 10,94. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 91,50 − 80,56. On calcule en centièmes : 9 150 − 8 056 = 1 094 centièmes, soit 10,94.

5. 5 280

160 × 33 = 5 280. 33 = 30 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 160 × 3 = 480 160 × 30 = 4 800 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 480 + 4 800 = 5 280.

6. 40

560 : 14 = 40, car 14 × 40 = 560.

7. 5 400 mg

1 g = 1 000 mg, donc 5,4 g = 5,4 × 1 000 mg = 5 400 mg. Dans le tableau de conversion : on écrit 5,4 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.

8. 180 g

La quantité de chocolat est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 120 : 6 = 20 g. Pour 9 personnes : 9 × 20 = 180 g.

9. a. plus petit qu'un angle droit

Aigu : plus petit qu'un angle droit. Obtus : plus grand qu'un angle droit (mais plus petit qu'un angle plat).