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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 925 629, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 10 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 20,1 … 20,47

    • <
    • =
    • >

  4. 56,47 − 8,3 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 433 × 38

    Résultat :

  6. 475 : 19 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 68 dm = … m

    Réponse :m

  8. Une recette de gâteau pour 6 personnes demande 300 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 3 personnes ?

    Réponse :g

  9. Un triangle qui a un angle droit s'appelle un triangle…

    • a. isocèle
    • b. rectangle
    • c. équilatéral
    • d. obtus

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 6

    Dans 925 629, le chiffre des centaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 1/10

    Chaque petit intervalle vaut 1/10 (un dixième). Le point A est à 1 intervalle de 0 : il correspond à 1/10.

  3. 3. <

    20,1 < 20,47. Les parties entières sont égales (20). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

  4. 4. 48,17

    56,47 − 8,3 = 48,17. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 56,47 − 8,30. On calcule en centièmes : 5 647 − 830 = 4 817 centièmes, soit 48,17.

  5. 5. 16 454

    433 × 38 = 16 454. 38 = 30 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 433 × 8 = 3 464 433 × 30 = 12 990 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 3 464 + 12 990 = 16 454.

  6. 6. 25

    475 : 19 = 25, car 19 × 25 = 475.

  7. 7. 6,8 m

    1 m = 10 dm, donc 68 dm = 68 : 10 m = 6,8 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 68 avec le chiffre des unités dans la colonne « dm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 150 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 300 : 6 = 50 g. Pour 3 personnes : 3 × 50 = 150 g.

  9. 9. b. rectangle

    Un triangle rectangle a un angle droit.