Révision de maths CM1

1. 2 827

282 708 = 2 827 centaines et 8 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 2 827.

2. 11/10

Chaque petit intervalle vaut 1/10 (un dixième). Le point A est à 11 intervalles de 0 : il correspond à 11/10. On peut aussi l'écrire 1 + 1/10.

3. <

19,3 < 51,67. On compare d'abord les parties entières : 19 < 51.

4. 28,55

59,95 − 31,4 = 28,55. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 59,95 − 31,40. On calcule en centièmes : 5 995 − 3 140 = 2 855 centièmes, soit 28,55.

5. 27 300

650 × 42 = 27 300. 42 = 40 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 650 × 2 = 1 300 650 × 40 = 26 000 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 1 300 + 26 000 = 27 300.

6. 47

282 : 6 = 47, car 6 × 47 = 282.

7. 9 400 mm

1 m = 1 000 mm, donc 9,4 m = 9,4 × 1 000 mm = 9 400 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 9,4 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 200 g

La quantité de farine est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 100 : 2 = 50 g. Pour 4 personnes : 4 × 50 = 200 g.

9. c. un angle droit

Deux droites perpendiculaires se coupent en formant 4 angles droits.