Révision de maths CM1

1. 5 502

550 232 = 5 502 centaines et 32 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 5 502.

2. 17/10

Chaque petit intervalle vaut 1/10 (un dixième). Le point A est à 17 intervalles de 0 : il correspond à 17/10. On peut aussi l'écrire 1 + 7/10.

3. =

62,09 = 62,090. Les deux nombres sont égaux : un zéro à la fin de la partie décimale ne change pas la valeur.

4. 1,19

41,89 − 40,7 = 1,19. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 41,89 − 40,70. On calcule en centièmes : 4 189 − 4 070 = 119 centièmes, soit 1,19.

5. 48 828

939 × 52 = 48 828. 52 = 50 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 939 × 2 = 1 878 939 × 50 = 46 950 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 1 878 + 46 950 = 48 828.

6. 21

315 : 15 = 21, car 15 × 21 = 315.

7. 89 m

1 dam = 10 m, donc 8,9 dam = 8,9 × 10 m = 89 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 8,9 avec le chiffre des unités dans la colonne « dam », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

8. 240 km

La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 60 = 240 km.

9. a. un angle droit

Deux droites perpendiculaires se coupent en formant 4 angles droits.