Révision de maths CM1

1. 4

Dans 672 074, le chiffre des unités est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 5/2

Chaque petit intervalle vaut 1/2 (un demi). Le point A est à 5 intervalles de 0 : il correspond à 5/2. On peut aussi l'écrire 2 + 1/2.

3. <

11,06 < 11,24. Les parties entières sont égales (11). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

4. 35,6

85,2 − 49,6 = 35,6. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 852 − 496 = 356 dixièmes, soit 35,6.

5. 20 708

668 × 31 = 20 708. 31 = 30 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 668 × 1 = 668 668 × 30 = 20 040 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 668 + 20 040 = 20 708.

6. 5

100 : 20 = 5, car 20 × 5 = 100.

7. 8 m

1 m = 10 dm, donc 80 dm = 80 : 10 m = 8 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 80 avec le chiffre des unités dans la colonne « dm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

8. 8,80 €

Le prix est proportionnel au nombre de croissants. 1) Prix d'un seul : 2,20 € : 2 = 1,10 €. 2) Prix de 8 : 8 × 1,10 € = 8,80 €.

9. 3

Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.