Révision de maths CM1

1. 3 102

310 266 = 3 102 centaines et 66 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 3 102.

2. 1/2

Chaque petit intervalle vaut 1/2 (un demi). Le point A est à 1 intervalle de 0 : il correspond à 1/2.

3. =

92,9 = 92,9. Les deux nombres sont égaux : un zéro à la fin de la partie décimale ne change pas la valeur.

4. 1,77

63,67 − 61,9 = 1,77. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 63,67 − 61,90. On calcule en centièmes : 6 367 − 6 190 = 177 centièmes, soit 1,77.

5. 50 690

685 × 74 = 50 690. 74 = 70 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 685 × 4 = 2 740 685 × 70 = 47 950 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 2 740 + 47 950 = 50 690.

6. 82

656 : 8 = 82, car 8 × 82 = 656.

7. 2,7 g

1 g = 1 000 mg, donc 2 700 mg = 2 700 : 1 000 g = 2,7 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 2 700 avec le chiffre des unités dans la colonne « mg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

8. 360 km

La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 90 = 360 km.

9. c. 4 côtés de même longueur

Un losange est un quadrilatère qui a ses 4 côtés de même longueur. Un carré est un losange particulier.