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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 766 383, quel est le chiffre des centaines de mille ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 8 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 28,87 … 18,28

    • <
    • =
    • >

  4. 18,2 − 9,7 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 502 × 50

    Résultat :

  6. 477 : 9 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 28 L = … cL

    Réponse :cL

  8. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 90 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  9. Combien d'arêtes a un cube ?

    • 12
    • 6
    • 4
    • 8

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 7

    Dans 766 383, le chiffre des centaines de mille est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 4/8

    Chaque petit intervalle vaut 1/8 (un huitième). Le point A est à 4 intervalles de 0 : il correspond à 4/8.

  3. 3. >

    28,87 > 18,28. On compare d'abord les parties entières : 28 > 18.

  4. 4. 8,5

    18,2 − 9,7 = 8,5. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 182 − 97 = 85 dixièmes, soit 8,5.

  5. 5. 25 100

    502 × 50 = 25 100. 50 = 50 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 502 × 0 = 0 502 × 50 = 25 100 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 25 100 = 25 100.

  6. 6. 53

    477 : 9 = 53, car 9 × 53 = 477.

  7. 7. 2 800 cL

    1 L = 100 cL, donc 28 L = 28 × 100 cL = 2 800 cL. Dans le tableau de conversion : on écrit 28 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 450 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 90 = 450 km.

  9. 9. 12

    Un cube a 12 arêtes, 6 faces et 8 sommets.