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eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 1 centaine de mille, 8 dizaines de mille, 3 milliers, 7 centaines et 5 dizaines ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 10 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 46,66 … 46,36

    • <
    • =
    • >
  4. 52,3 − 13,7 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 375 × 46

    Résultat :

  6. 658 : 7 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 8,3 m = … mm

    Réponse :mm

  8. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 50 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 4 personnes ?

    Réponse :g

  9. Combien de sommets a un cube ?

    • 4
    • 6
    • 8
    • 12

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 183 750

    100 000 + 80 000 + 3 000 + 700 + 50 = 183 750.

  2. 2. 14/10

    Chaque petit intervalle vaut 1/10 (un dixième). Le point A est à 14 intervalles de 0 : il correspond à 14/10. On peut aussi l'écrire 1 + 4/10.

  3. 3. >

    46,66 > 46,36. Les parties entières sont égales (46). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

  4. 4. 38,6

    52,3 − 13,7 = 38,6. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 523 − 137 = 386 dixièmes, soit 38,6.

  5. 5. 17 250

    375 × 46 = 17 250. 46 = 40 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 375 × 6 = 2 250 375 × 40 = 15 000 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 2 250 + 15 000 = 17 250.

  6. 6. 94

    658 : 7 = 94, car 7 × 94 = 658.

  7. 7. 8 300 mm

    1 m = 1 000 mm, donc 8,3 m = 8,3 × 1 000 mm = 8 300 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 8,3 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 100 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 50 : 2 = 25 g. Pour 4 personnes : 4 × 25 = 100 g.

  9. 9. 8

    Un cube a 8 sommets : 4 en haut et 4 en bas.