Révision de maths CM1

1. 8 052

805 223 = 8 052 centaines et 23 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 8 052.

2. 6/5

Chaque petit intervalle vaut 1/5 (un cinquième). Le point A est à 6 intervalles de 0 : il correspond à 6/5. On peut aussi l'écrire 1 + 1/5.

3. >

58,8 > 16,9. On compare d'abord les parties entières : 58 > 16.

4. 9,73

52,1 − 42,37 = 9,73. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 52,10 − 42,37. On calcule en centièmes : 5 210 − 4 237 = 973 centièmes, soit 9,73.

5. 2 940

147 × 20 = 2 940. 20 = 20 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 147 × 0 = 0 147 × 20 = 2 940 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 2 940 = 2 940.

6. 112

336 : 3 = 112, car 3 × 112 = 336.

7. 83 mm

1 cm = 10 mm, donc 8,3 cm = 8,3 × 10 mm = 83 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 8,3 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 125 g

La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 50 : 2 = 25 g. Pour 5 personnes : 5 × 25 = 125 g.

9. 4 cm

Le rayon est la moitié du diamètre : 8 : 2 = 4. Le rayon mesure 4 cm.