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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 625 681, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 6 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    0123A

    Réponse :

  3. Compare : 53,3 … 53,12

    • <
    • =
    • >

  4. 69,9 − 55,5 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 584 × 47

    Résultat :

  6. 800 : 20 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 64 cL = … dL

    Réponse :dL

  8. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 40 g de farine. Quelle quantité de farine faut-il pour 5 personnes ?

    Réponse :g

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

    • 0
    • 6
    • 3
    • 1

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 6

    Dans 625 681, le chiffre des centaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 9/6

    Chaque petit intervalle vaut 1/6 (un sixième). Le point A est à 9 intervalles de 0 : il correspond à 9/6. On peut aussi l'écrire 1 + 3/6.

  3. 3. >

    53,3 > 53,12. Les parties entières sont égales (53). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

  4. 4. 14,4

    69,9 − 55,5 = 14,4. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 699 − 555 = 144 dixièmes, soit 14,4.

  5. 5. 27 448

    584 × 47 = 27 448. 47 = 40 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 584 × 7 = 4 088 584 × 40 = 23 360 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 4 088 + 23 360 = 27 448.

  6. 6. 40

    800 : 20 = 40, car 20 × 40 = 800.

  7. 7. 6,4 dL

    1 dL = 10 cL, donc 64 cL = 64 : 10 dL = 6,4 dL. Dans le tableau de conversion : on écrit 64 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « dL ».

  8. 8. 100 g

    La quantité de farine est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 40 : 2 = 20 g. Pour 5 personnes : 5 × 20 = 100 g.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.