Révision de maths CM1

1. 2

Dans 614 211, le chiffre des centaines est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 11/10

Chaque petit intervalle vaut 1/10 (un dixième). Le point A est à 11 intervalles de 0 : il correspond à 11/10. On peut aussi l'écrire 1 + 1/10.

3. <

84,2 < 84,27. Les parties entières sont égales (84). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

4. 66,3

96,1 − 29,8 = 66,3. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 961 − 298 = 663 dixièmes, soit 66,3.

5. 37 625

875 × 43 = 37 625. 43 = 40 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 875 × 3 = 2 625 875 × 40 = 35 000 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 2 625 + 35 000 = 37 625.

6. 23

69 : 3 = 23, car 3 × 23 = 69.

7. 7 500 m

1 km = 1 000 m, donc 7,5 km = 7,5 × 1 000 m = 7 500 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 7,5 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

8. 8,40 €

Le prix est proportionnel au nombre de stylos. 1) Prix d'un seul : 7 € : 5 = 1,40 €. 2) Prix de 6 : 6 × 1,40 € = 8,40 €.

9. c. plus petit qu'un angle droit

Aigu : plus petit qu'un angle droit. Obtus : plus grand qu'un angle droit (mais plus petit qu'un angle plat).