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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 998 601, quel est le chiffre des centaines de mille ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 8 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 8,8 … 65,4

    • <
    • =
    • >

  4. 62,6 − 1,6 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 896 × 83

    Résultat :

  6. 670 : 5 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 96 cg = … g

    Réponse :g

  8. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 100 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  9. Avec quel instrument trace-t-on un cercle ?

    • a. l'équerre
    • b. la règle
    • c. le rapporteur
    • d. le compas

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 9

    Dans 998 601, le chiffre des centaines de mille est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 1/8

    Chaque petit intervalle vaut 1/8 (un huitième). Le point A est à 1 intervalle de 0 : il correspond à 1/8.

  3. 3. <

    8,8 < 65,4. On compare d'abord les parties entières : 8 < 65.

  4. 4. 61

    62,6 − 1,6 = 61. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 626 − 16 = 610 dixièmes, soit 61.

  5. 5. 74 368

    896 × 83 = 74 368. 83 = 80 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 896 × 3 = 2 688 896 × 80 = 71 680 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 2 688 + 71 680 = 74 368.

  6. 6. 134

    670 : 5 = 134, car 5 × 134 = 670.

  7. 7. 0,96 g

    1 g = 100 cg, donc 96 cg = 96 : 100 g = 0,96 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 96 avec le chiffre des unités dans la colonne « cg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

  8. 8. 500 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 100 = 500 km.

  9. 9. d. le compas

    On trace un cercle avec le compas : l'écartement du compas est le rayon.