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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 297 520, quel est le chiffre des dizaines de mille ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 4 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    0123A

    Réponse :

  3. Compare : 18,17 … 18,17

    • <
    • =
    • >

  4. 91,6 − 27,6 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 366 × 64

    Résultat :

  6. 416 : 16 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 30 cm = … m

    Réponse :m

  8. Une recette de gâteau pour 4 personnes demande 100 g de farine. Quelle quantité de farine faut-il pour 6 personnes ?

    Réponse :g

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

    • 6
    • 3
    • 1
    • 0

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 9

    Dans 297 520, le chiffre des dizaines de mille est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 5/4

    Chaque petit intervalle vaut 1/4 (un quart). Le point A est à 5 intervalles de 0 : il correspond à 5/4. On peut aussi l'écrire 1 + 1/4.

  3. 3. =

    18,17 = 18,17. Les deux nombres sont égaux : un zéro à la fin de la partie décimale ne change pas la valeur.

  4. 4. 64

    91,6 − 27,6 = 64. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 916 − 276 = 640 dixièmes, soit 64.

  5. 5. 23 424

    366 × 64 = 23 424. 64 = 60 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 366 × 4 = 1 464 366 × 60 = 21 960 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 1 464 + 21 960 = 23 424.

  6. 6. 26

    416 : 16 = 26, car 16 × 26 = 416.

  7. 7. 0,3 m

    1 m = 100 cm, donc 30 cm = 30 : 100 m = 0,3 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 30 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 150 g

    La quantité de farine est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 100 : 4 = 25 g. Pour 6 personnes : 6 × 25 = 150 g.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.