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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 819 315, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 8 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 66,7 … 66,7

    • <
    • =
    • >

  4. 89,4 − 75,3 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 395 × 79

    Résultat :

  6. 437 : 19 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 8,6 g = … cg

    Réponse :cg

  8. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 50 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

    • 2
    • 0
    • 4
    • 1

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 5

    Dans 819 315, le chiffre des unités est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 1/8

    Chaque petit intervalle vaut 1/8 (un huitième). Le point A est à 1 intervalle de 0 : il correspond à 1/8.

  3. 3. =

    66,7 = 66,7. Les deux nombres sont égaux : un zéro à la fin de la partie décimale ne change pas la valeur.

  4. 4. 14,1

    89,4 − 75,3 = 14,1. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 894 − 753 = 141 dixièmes, soit 14,1.

  5. 5. 31 205

    395 × 79 = 31 205. 79 = 70 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 395 × 9 = 3 555 395 × 70 = 27 650 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 3 555 + 27 650 = 31 205.

  6. 6. 23

    437 : 19 = 23, car 19 × 23 = 437.

  7. 7. 860 cg

    1 g = 100 cg, donc 8,6 g = 8,6 × 100 cg = 860 cg. Dans le tableau de conversion : on écrit 8,6 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cg », puis on lit le nombre.

  8. 8. 250 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 50 = 250 km.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.