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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 9 centaines de mille, 2 dizaines de mille, 3 milliers, 3 dizaines et 6 unités ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 3 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    0123A

    Réponse :

  3. Compare : 33,1 … 76,84

    • <
    • =
    • >

  4. 97,6 − 56,24 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 542 × 33

    Résultat :

  6. 710 : 5 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 7,4 km = … hm

    Réponse :hm

  8. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 100 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 5 personnes ?

    Réponse :g

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

    • 3
    • 6
    • 1
    • 0

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 923 036

    900 000 + 20 000 + 3 000 + 30 + 6 = 923 036.

  2. 2. 7/3

    Chaque petit intervalle vaut 1/3 (un tiers). Le point A est à 7 intervalles de 0 : il correspond à 7/3. On peut aussi l'écrire 2 + 1/3.

  3. 3. <

    33,1 < 76,84. On compare d'abord les parties entières : 33 < 76.

  4. 4. 41,36

    97,6 − 56,24 = 41,36. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 97,60 − 56,24. On calcule en centièmes : 9 760 − 5 624 = 4 136 centièmes, soit 41,36.

  5. 5. 17 886

    542 × 33 = 17 886. 33 = 30 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 542 × 3 = 1 626 542 × 30 = 16 260 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 1 626 + 16 260 = 17 886.

  6. 6. 142

    710 : 5 = 142, car 5 × 142 = 710.

  7. 7. 74 hm

    1 km = 10 hm, donc 7,4 km = 7,4 × 10 hm = 74 hm. Dans le tableau de conversion : on écrit 7,4 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « hm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 250 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 100 : 2 = 50 g. Pour 5 personnes : 5 × 50 = 250 g.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.