Révision de maths CM1

1. 2

Dans 841 235, le chiffre des centaines est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 1/2

Chaque petit intervalle vaut 1/2 (un demi). Le point A est à 1 intervalle de 0 : il correspond à 1/2.

3. >

38,7 > 38,3. Les parties entières sont égales (38). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

4. 30,7

55,5 − 24,8 = 30,7. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 555 − 248 = 307 dixièmes, soit 30,7.

5. 44 229

641 × 69 = 44 229. 69 = 60 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 641 × 9 = 5 769 641 × 60 = 38 460 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 5 769 + 38 460 = 44 229.

6. 118

1 062 : 9 = 118, car 9 × 118 = 1 062.

7. 53 hm

1 km = 10 hm, donc 5,3 km = 5,3 × 10 hm = 53 hm. Dans le tableau de conversion : on écrit 5,3 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « hm », puis on lit le nombre.

8. 7,80 €

Le prix est proportionnel au nombre de pommes. 1) Prix d'un seul : 5,85 € : 3 = 1,95 €. 2) Prix de 4 : 4 × 1,95 € = 7,80 €.

9. 3

Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.