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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 191 471, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 8 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 91,6 … 9,5

    • <
    • =
    • >

  4. 82,2 − 65,9 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 617 × 84

    Résultat :

  6. 783 : 9 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 2 kg = … g

    Réponse :g

  8. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 100 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  9. Un triangle qui a ses 3 côtés de même longueur s'appelle un triangle…

    • a. rectangle
    • b. isocèle
    • c. équilatéral
    • d. quelconque

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 4

    Dans 191 471, le chiffre des centaines est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 10/8

    Chaque petit intervalle vaut 1/8 (un huitième). Le point A est à 10 intervalles de 0 : il correspond à 10/8. On peut aussi l'écrire 1 + 2/8.

  3. 3. >

    91,6 > 9,5. On compare d'abord les parties entières : 91 > 9.

  4. 4. 16,3

    82,2 − 65,9 = 16,3. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 822 − 659 = 163 dixièmes, soit 16,3.

  5. 5. 51 828

    617 × 84 = 51 828. 84 = 80 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 617 × 4 = 2 468 617 × 80 = 49 360 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 2 468 + 49 360 = 51 828.

  6. 6. 87

    783 : 9 = 87, car 9 × 87 = 783.

  7. 7. 2 000 g

    1 kg = 1 000 g, donc 2 kg = 2 × 1 000 g = 2 000 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 2 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.

  8. 8. 300 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 100 = 300 km.

  9. 9. c. équilatéral

    Équilatéral : 3 côtés égaux. Isocèle : au moins 2 côtés égaux.