Révision de maths CM1

1. 2

Dans 521 151, le chiffre des dizaines de mille est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 14/6

Chaque petit intervalle vaut 1/6 (un sixième). Le point A est à 14 intervalles de 0 : il correspond à 14/6. On peut aussi l'écrire 2 + 2/6.

3. >

10,4 > 10,04. Les parties entières sont égales (10). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

4. 50,1

78,8 − 28,7 = 50,1. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 788 − 287 = 501 dixièmes, soit 50,1.

5. 72 891

801 × 91 = 72 891. 91 = 90 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 801 × 1 = 801 801 × 90 = 72 090 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 801 + 72 090 = 72 891.

6. 58

406 : 7 = 58, car 7 × 58 = 406.

7. 2,7 m

1 m = 1 000 mm, donc 2 700 mm = 2 700 : 1 000 m = 2,7 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 2 700 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

8. 6,30 €

Le prix est proportionnel au nombre de croissants. 1) Prix d'un seul : 2,10 € : 3 = 0,70 €. 2) Prix de 9 : 9 × 0,70 € = 6,30 €.

9. 8

Un cube a 8 sommets : 4 en haut et 4 en bas.